Afgelopen maandag gingen ook in de gemeente Bodegraven-Reeuwijk alle scholen dicht als gevolg van een van de maatregelen van de overheid om de verspreiding van het coronavirus Covid-19 te vertragen. Op hetzelfde moment kregen de scholen ook de opdracht om kinderen waarvan de ouders werkzaam zijn in de vitale beroepen op te vangen. In Bodegraven-Reeuwijk wordt nagedacht over bovenschoolse opvang, omdat er maar een 20-tal kinderen van de opvang gebruik maken.
Wie denkt dat de kinderen en de leraren nu de hele dag vrij zijn heeft het mis. Ondanks dat alle scholen vooraf niet waren geïnformeerd over deze maatregel, zag men deze wel tijdig aankomen. Er waren al de nodige voorbereidingen getroffen om tijdig te kunnen anticiperen voor het geval de scholen zouden moeten sluiten. De leraren hebben afgelopen week en sommigen zelfs nog afgelopen weekeind lespakketten samengesteld. Van de kinderen wordt verwacht dat ze 1,5 tot 2 uur per dag intensief bezig zijn met schoolwerk. Iedere school heeft op zijn manier geregeld dat er via e-mail, filmpjes, video conference of beeldtelefoon contact is met de leerlingen.
Diana Lorier, voorzitter college van bestuur van Stichting PCPO De Vier Windstreken zegt: “Wij hebben zo snel kunnen handelen dankzij de enorm grote inzet van onze teams van betrokken medewerkers die samen met directeuren de schouders eronder hebben gezet en voortvarend aan de slag zijn gegaan.”
Kees Bor van de Nederlands Hervormde basisschool de Lelie in Driebruggen benadrukt dat de situatie, die ook in onze gemeente is ontstaan, uniek is: ‘De omstandigheden vragen om nieuwe vaardigheden en een andere manier van lesgeven, die zowel voor leerkrachten als voor de ouders een uitdaging zal zijn’.
De openbare basisschool de Venen in Reeuwijk-Brug werkt al enige tijd samen met de stichting Klasse waarbinnen op dit moment met een zogenaamd ketencommunicatiemodel wordt gewerkt. Directeur en bestuur van alle scholen die bij deze stichting zijn aangesloten schakelen snel met elkaar op de hoofdlijnen van het beleid. Binnen de school wordt leidinggegeven aan de benodigde maatregelen, de leerkrachten en directie zorgen dan vervolgens voor de uitvoering en communicatie naar de ouders toe.
De Verhoeff Rollmanschool is samen met de leerkrachten aan de slag gegaan om lespakketten samen te stellen. Die konden dinsdag worden opgehaald door de ouders. Aanstaande vrijdag wordt deze aanpak geëvalueerd om opnieuw lessen samen te stellen.
De leerkrachten en leerlingen van de Lelie hebben vorige week al proefgedraaid met thuiswerken. Daardoor konden ze afgelopen maandag snel en adequaat doorpakken. Leerlingen kregen de gelegenheid om boeken en schriften op te halen op school en konden vanaf dinsdag aan de slag gaan met het thuisonderwijs.
Ron de Bruijn, directeur van de Venen laat weten dat thuisonderwijs alleen succesvol kan zijn wanneer de pedagogische driehoek, ouders-leerling-school optimaal functioneert, maar anders dan in de normale situatie zal er nu een groter stuk bij de ouders liggen. Ook op de andere scholen wordt dit uitgangspunt onderstreept en verwacht men dat ouders uit moeten gaan van zo’n anderhalf tot twee uur ondersteuning per dag. Naast de inzet van ouders wordt er vanuit de scholen veel ondersteuning geboden bijvoorbeeld door de mogelijkheid om via conference calls vragen te stellen of om instructies te vragen.
De scholen hebben op dit moment overigens nauwelijks te kampen met uitval van leerkrachten door ziekte. Een aantal leerkrachten heeft ervoor gekozen om vrijwillig thuis te blijven omdat zij in de thuissituatie rechtstreeks te maken hebben met mensen die in de risicogroep vallen.
Bart Kuiper, directeur van de Verhoeff Rollmanschool in Bodegraven, was samen met zijn collega’s aangenaam verrast toen zij dinsdagmorgen een spandoek met de tekst ‘Hier werken Helden’ aan het hek aantroffen. ‘Samen, leerkrachten en ouders, zorgen we ervoor dat de kinderen kunnen blijven leren en kunnen spelen, maar dat er ook wat structuur blijft in het kinderleven’, voegde hij hieraan toe.
